1.你为什么选择我校？
感谢老师提问，从官网了解到学校很注重培养学生的创新、实践能力；也从学长学姐口中了解到学院在提高学生的综合素养上投入了很多精力，坚持实践与理论相结合的教学模式，用理论指导实践，也用实践升华理论；我本人很希望能够有机会在这样的学术氛围下，提高我自己的专业素养，学习科研相关的知识，为以后在本行业深耕打下基础，跨进科学的大门。
?这个问题一定是要夸学校，当然不要搞的自己跟舔狗一样硬夸，提前了解一下学校校训、学风之类的，学院的特长是什么，做到自己每夸一句都有迹可寻，夸的恰到好处，不失分寸，这些信息一般在学校、学院官网或者公众号推文都能看到。如果你读过部分老师的文章，也可以在这里提一下:我本人也在知网上拜读过学院老师的文章，主要是关于急诊护理方向，这也是我本人想要去深入学习和了解的方向。
2.你为什么选择考研？
感谢老师提问，选择考研是我在大学本科四年的学习中做出的一个坚定且一直在为之努力的决定，本科三年的理论学习以及为期一年的临床实习让我深刻认识到护理是一个需要不断去学习和进步的专业，作为护理人员后备军的我们需要不断扎实我们的理论知识，提升我们的临床思维能力，才能够游刃有余地应对临床上的各类突发情况，才能够在以后的工作岗位上做到有条有理、心中有数。也只有不断地去提升我们自己，才能够更好地为患者提供高质量的护理，为全人类的健康保驾护航！
这个问题，那一定是根正苗红、一心上进的回答，坚决杜绝父母让考、找不到工作才考、别人考我也想考这类回答，当然，如果你前面的这些是为后面更精彩的回答做铺垫的话，未尝不可，开放性问题，没有那么多条条框框！
3.你为什么选择护理，选择护理的初衷是什么？
感谢老师提问，与其说是我选择护理，不如说我是被护理选择的幸运儿，有幸经学校调剂后进入护理专业学习。整个学习过程中，我一路都在挑战着自己，第一次走进解剖室，第一次拿起肌肉注射针，第一次和同学相互做皮试，还有很多我自己都意想不到的，护理让我成为了更好的自己。实习过程中，我看到了躺在床上的病人在我和老师们的护理下一步步康复好转、走出医院，这让我看到了我自己是被需要的，我的存在是有价值的，这也成为了我继续走下去的动力！
你不说大部分老师也都清楚，护理专业很多都是被调剂过去的，遮遮掩掩反倒有种不明的意味，大大方方水旜来，再提一提自己的想法的转变过程也是没有问题的。好就业、家人让读这类要提一定是一个抛砖引玉的作用，一定不能是抱怨是负面情绪，老师们本身都是这个专业的，你自己又考了本专业的研，负能量满满算是怎么回事！！
4.你实习过程中印象最深的科室是什么，为什么？
感谢老师提问，我实习过程中印象最深的科室是手术室，因为手术室对于护理人员的综合能力要求很高，一台手术的圆满完成分为三个步骤，术前术中术后，术前需要进行术前护理访视病人，记录病人的基础情况；术中则要求护理人员能够很好地与麻醉师、主刀医师以及其他人员配合协作，术后也需要进行一系列的护理工作。这个过程中，任何一个环节护理人员的工作不到位都会影响病人，尤其作为器械护士，需要与主刀医生配合，巡回护士则需要随时关注病人生命体征变化，每一个岗位每一个人都很重要，我自己在手术室的轮转过程中也学到了很多。
这个就按照自己印象最深的科室回答就可，如果碰巧第一个问题和这个问题同时被问到，将这两个问题做一个巧妙的呼应，那个问题里提到的读的文章和这个问题里提到的科室相一致。这样自己好记，老师也不会觉得你的回答东一下西一下，毫无章法。
5.本科有过相关的科研经历吗？简单说说你对护理科研的看法
有科研经历这样答:
感谢老师提问，在本科期间有幸在xx老师的指导下申报了大学生创新训练项目，成功获批立项国家级项目，并发表普通期刊一篇。此次项目完成过程中我担任负责人，从立项，收集数据，撰稿，到最后发表我全程都有参与，也是这次经历让我认识到科研工作者的艰辛与不易，到这也更加坚定了我想要继续科研的想法，因为科研是有意义的，能为减轻病人痛苦的。
无科研经历:感谢老师提问，很遗憾我在本科期间没有机会接触到科研相关工作，但在我完成我的毕业设计的过程中，初步认识到科研的重要性与必要性。我的毕业设计是在xx老师的指导下完成的，做的是xx方面，我本人在完成的过程中学会了……（科研设计方法、问卷收集的技巧、数据处理方法等）
有科研经历就如实说，没有的话想办法提到自己的毕业设计或者本科有开相关的课程，有过初步学习等等。
6.对研究生三年的规划是什么？
感谢老师提问，我认为研究生三年我需要学习与提高的方面有很多，首先第一年需要完成研究生期间的理论学习，我会尽我所能好好学习理论，同时初步接触科研相关的基础知识，阅读高质量文献，从文献中找出有意义的研究点，完成开题要求；第二年在老师的指导下就已经找到的科研点深入学习钻研，争取能够有一些成果出来，并完成毕业要求；第三年整理所收集的数据完成毕业论文、毕业答辩，同时积极为下一阶段的发展如考博或者工作做好准备，回答完毕。
这个问题主要是向老师表明自己的一个态度，老师也通过这个问题了解一下这个孩子是不是一个有安排有计划的人，很多护理的导师做事很有条理，月计划周计划季度计划年计划，事事有计划，年年有目标，研究生阶段更是对自律性要求较高，要让老师觉得你是一个可靠的、有目标的孩子
7.本科期间遇到的困难，是如何解决的？
感谢老师提问，坦白讲从我选择护理专业那一刻起，我就一直在面对困难解决困难中不断前行，首先是选择困难，要不要选这个专业，这个专业能给我什么？经多方面的请教学习，我毅然决然走上护理专业的学习之路；其次是专业课学习的困难，生理实验需要克服自己内心对于小动物的恐惧，理论课程需要大量记忆理解背诵，实践操作需要一遍又一遍地练习，但我在一步一步踏过这些困难，面对小动物能够不慌不乱，学习记忆总结了自己的方法，实践操作也在实习过程中有了一定的提升，我自己在跟着我的专业一起成长一起进步；第三是升学时面临的另一个选择困难，工作？考研？深入思索过后，我认为我需要在这个领域更加精进我的知识我的技术，以便能够更好地回馈专业，回答完毕。
问这个问题，老师也不是听你来聊口水话的，更不是听你吐槽的，而是通过你的回答判断这个同学解决问题的能力怎么样，是否具备独立处理某些事情的能力，是否能够在遇到困难时寻求多元化的解决方法，思维是否开阔，是否能够很好地运用团队的力量等等。
8.你最喜欢哪一门课程，为什么？
感谢老师提问，我最喜欢护理心理学这门课程，通过这门课程的学习让我开始关注病人的心理，作为医护视角，在繁忙的工作中，很容易忽略病人处在一个特殊的心理状态，需要护理人员给予更多的关照和支持，也很难将自己带入到病人角色，真切地去体会病人所感受到的一切，护理心理学让我们看到了病人最真实的心理状态，同时通过情景扮演也让我能够身处病人角色，想病人所想、痛病人所痛，从而让我在实习过程中更加关注病人的心理方面，这也让我在实习过程中有了很多愉快且意想不到的经历，回答完毕。
我这里举了心理学的例子，不管哪一门课，都要与自己的学习进步、让自己产生的改变联系起来，最喜欢的课程也可以是自己感兴趣的方向、报考方向的课程。
9.谈谈你对目前全球抗疫情况的看法和感想
感谢老师提问，目前看来全球抗疫形势依旧非常严峻，过去的两年里全球的医护人员都在为抗疫所努力奋斗着，也许面试我的各位老师们也有参加过抗疫工作，在这里向各位老师说一声“你们辛苦了”。在这场全球抗疫的战争里，我认为我们国家的抗疫态度以及做法堪称榜样二字，这也充分体现了“以人的健康为中心”的护理理念，虽然我国目前的情况相对比较乐观，但作为一名护理人员依旧不能够放松紧惕，应在日常生活工作中严格遵守国家的防控证策，做好自身防护，同时向周围非医学背景的家人朋友做好宣教，引导其做好防护措施。这场全球的战争是对我们医护人员的考验，也给了我们一定的启发，今后应加强重大公共卫生事件护理方面的建设，做好相关的预防与应对工作，回答完毕。
这个问题按照自己的想法来回答就可以了，当然内容需要紧扣自己的专业，从护理人员在此次战疫中的作用以及疫情发生后护理体系所做出的应对与调整来答都是ok的
10.你从实习过程中学到了什么？
感谢老师提问，至现在为止，我很感谢我的这段实习经历，它让我认识到知识转化为实践是有一个过程的，理论上学到的在实践中会千变万化，病人的情况也并不是像书本上描述的那样一步一步发展，在运用知识的过程中需加以思考，结合实际情况，给予病人最恰当最合适的处理。同样的处理方式并不是适用于所有同一类型的病人，因为每个病人之间又会存在个体差异，需有针对性地进行护理。其次，在护理工作中要时刻谨记慎独二字，我们的工作是在为病人负责在为生命负责，不能因为没了条条框框的约束就不去规范自己的行为，反而即使没有规则也要做到心中有数，回答完毕。
?这个也就根据自己的情况来答，这类综合性题目其实本身都是很灵活的，只要你能说说的有道理，那都是没有问题的，这类题目只是作为老师进一步了解你的参考项。
11.对当前医护关系、护患关系的看法
当今世界是一个多元化的世界，医护关系以及护患关系也在趋于多元化，医生、患者、护士的角色在医护关系、护患关系中也在趋于多样化，医生是医嘱的开立者、疾病知识的传播者、以及护士的合作者，护理人员是医嘱的执行者、健康教育的宣教者、以及医生的合作者，患者是接受治疗者、接受护理者，也是疾病知识、健康教育的接受者，医生、护士、患者三者之间相互联系相互影响，积极的沟通与准确科学的疾病信息输入有利于促进医患、医护、护患关系的良性循环，但目前由于信息网络的发展，医务人员与患者对于疾病的认知会存在一定程度的偏差，从而出现患者不信任医护工作者的情况出现，而医护之间也会由于某些客观因素存在部分难以协调的问题，故医生、护士、患者三方均需做出进一步努力。
针对你的视角看到的问题，提一些自己的看法，最好是提出问题同时能够不着痕迹地把你的解决方法也透露出来，让老师看到对于一些现状你是有自己的思考的。
12.你的优点
我的优点我自认为有以下几个:一、认真负责，不管是在学习中还是在实习过程中我都会要求自己踏踏实实掌握自己需要去掌握的理论或者操作，遇到不会不懂不理解的随时向老师请教，尤其在实习过程中，不贸然动手，但也不缩手缩脚。二、喜欢思考，具有一定的创新思维能力，很多时候我会问为什么，问了为什么我也会积极地去寻找答案，在这个探索的过程中让我掌握了很多超出课本内容本身的知识，让我自己得到了很大的提升。三、心态客观，积极向上，在我的认知里，明天比昨天更重要，日子在往后走，犯错不要紧、摔倒不要紧，一定要记得站起来继续规划好明天的生活。
建议从抗压能力、主动学习、创新方面来回答，研究生期间这三种能力很重要，向导师展示你能够自主学习，抗压能力足够，也有创新的想法，能够让ta审一部分心，少操点心，也许有的导师就会考虑考虑吧
13.你的缺点
我的缺点也是我一直想要去提升和改进的方面，在做事情的时候过于追求完美，会因为一个点反复地去修改去更正，但这种行为有时候会拖慢进程，也会影响到一个团队中其他人负责的部分。为修正我的缺点，我会找一个笔记本将任务的截止日期大大地写在首页，提醒自己不要捡了芝麻丢了西瓜，也会通过同伴监督的方式来防止自己在某一个方面纠结太久。
同前，缺点也只是增加了解，只要能够自圆其说，怎么样都ok，但尽量避免直接说自己不守时、拖延等等，最好讲出缺点同时也水旜自己已经意识到了并且在努力改变。
14.你的兴趣爱好是什么，课余时间你通常如何安排？
我的兴趣爱好有读书、运动、音乐，我认为学习是一个很宽泛的概念，在这个世界上有很多值得我们去学习的，除专业课的学习以外我也会涉猎一些心理学、传播学方面的书籍，一方面拓展自己的知识面，另一方面也能够从其它学科的内容里学习到与专业相关但又不同的知识，从而助力我更好地成为一名合格的护生；运动也是我喜欢的，健康的身体是一切活动的本钱，强健的体魄是学习、研究的源动力；音乐能够让我放松，欢乐有节奏的乐曲能够让我从一切负能量中走出来。
这一趴也就随便发挥啦，不要跑太远，说你喜欢打游戏、看综艺啥的，这就尴尬了……
15.当你觉得压力很大时，通常会如何排解，如何缓解自己的压力？
首先我觉得压力很大时，我会先进行自我调节，自我暗示，这个过程我可以，我能够整理好这一切重新出发；若自我调节失败，我会去寻求父母、朋友、同学的帮助，向他们说明我的内心想法，听取她们的意见和建议，进行相应的调整与改进；若经由这两个环节我还是无法缓解压力，我会向学校心理咨询室的老师寻求更加有效、可行的解决方法，从而缓解、消除自己的压力。
??我相信本科期间每个人也都经历过有压力的时候，若是处理得当了，放在这里便是经历，若是不怎么ok，就整理、反思后给出自己认为更加合适的那个答案。
16.实习过程中有发现需要改进值得研究的切入点吗？
在实习过程中我发现很多病人住院后存在无法入睡、难以入睡的问题，睡眠不好的话会对病人的恢复有所影响，因此针对此问题我进行了相关文献查询，发现有老师也对此问题有过探索，首先是加强入院护理，减轻病人的入院恐惧感，让患者能够更快地适应病房环境，但在临床上病人数量较大，责任护士很难去关注到每一个病人的心理状态，难以做到个性化入院护理，也有老师通过在病房播放舒缓音乐、放置香薰等方法来提高病人睡眠质量，但此方法仅适用于单间病房，且香薰味道各异也并不适合所有病人。助眠药物也只能短期使用，长期使用易导致依赖性。故我认为探索一种帮助病人很好入睡的护理方法并能够大范围推广是一个值得去深入研究的切入点。
按照自己的实际情况来回答，主要是要体现自己的思考以及如何付诸于行动的，最好是有问题也有解决的过程，当然也不要指望老师会多认可你这个点子
17.如何平衡科研与生活？
首先我认为这两方面并不是冲突对立的，研究生期间最理想的状态大概是将科研变成自己的生活，事实上科研只是生活的一部分，但它是研究生阶段最重要的一部分，也对于未来从事的职业有很大的指导和铺垫意义，因此科研应该在研究生生活中占有最大的比重，也是我最应该去投入时间和精力的。同时，科研之余也要学会给自己的生活润色增添乐趣，以缓解科研压力，也让自己能够更好地重新出发，以更好的姿态投入到科研中去，争取能够有所收获。
这部分的回答很明显，研究生研究生，不是不配拥有生活，而是导师更喜欢能搞科研的，所以回答里可以二者都提，但需要有一定的倾向性，倾向于科研一点点。
18.你希望你能够在研究生生活期间收获什么？
我希望能够在研究生期间有以下三个方面的提高和收获:一、学习能力，经过本科阶段的学习已经具备了一定的学习能力，但还需要提升信息检索、独立发现问题处理问题的能力，同时也需要养成一种批判性学习的习惯；二、创新思维能力，研究生是步入科研大门的第一步，科研就是某种程度上的创新，我希望通过研究生阶段的学习能够让我善于去思考善于去发现不足，从而在科研路上越走越远；三、综合能力，护理岗位上不仅要求有过硬的理论基础，还要求有良好的表达、沟通交流能力，我也希望能够在研究生期间这些方面能够得到提高。
这个问题主要就是你能在研究生期间获得的，侧面能够说明你是否有主见是否有规划是否有明确的目标，主要以科研学习方面为主，其他方面可以提，但简单带过就好。
19.介绍一下你的本科院校
我的本科院校是xxxxx，学校秉持着“xxx”的办学理念为每一位医学学子提供了广阔的平台，护理学院在学校大环境的支持与促进下一直在往前走，护理学子也能够充分感受到学校给予我们的厚望，用物设备完善的模拟实验室，认真上课答疑解惑的各科老师，以及严格的考核制度都让我们的大学生活充实且有意义。除此之外学校还举办了各类文娱活动，拓宽了我们的视野，开设了校级心理咨询室，积极解决学生的心理健康问题，我很感谢我的母校，感谢母校对我的培养，感恩母校对我的爱护，我会带着母校对我的期望一路前行！
这里就是相当于简单介绍一下自己的母校，母校确实也是给你提供了很多，主要从学风、资源等方面夸一夸自己的母校呀
20.介绍一下你的家乡
我的家乡是xxx，秀水青山，人杰地灵，这里走出去了11位省委书记，毛主席率军北渡黄河时曾路过此地，恰逢银雪天降，毛主席有感而发写下千古诗篇《沁园春 雪》，近几年来证府和人民也都在各方面做出努力，注重教育，注重中小学生的发展，与此同时积极发展优势产业，提高经济水平，提升全县人民的幸福感。
这个问题很简单，根据实际去答，如果家乡有一些红色经历或背景的话可以适当介绍，没有就介绍家长的一些特色，其次可以说一说近几年的发展之类的，也能够向老师表明你的思想在与时俱进，你不是一个闭门造车，不汲取新的信息的人。
21.谈谈你对参加抗疫护士的看法，你本人在本次抗疫过程中做了哪些工作？
我认为在抗疫这场战争中每一个人都是伟大且值得尊敬的，参加抗疫的护士老师们是我们所有护理专业学生的榜样，在面对未知的情况下她们敢于请战，在人类健康面临重大威胁时，她们用自己的专业知识筑起了围墙，她们用自己的态度诠释了“天使在人间”这五个字。坚守在岗位的老师也同样很了不起，队友数量的减少意味着工作量的增加，在骤加的工作量下不慌不乱有条不紊地维持正常就医秩序，充分体现了各位护士老师的综合素质过硬。我本人在本次抗疫过程中积极遵守抗疫证策，主动学习卫健委下发的各类防控文件，做好自身防护，同时也积极向周围的亲戚朋友宣传防控相关的信息和知识，引导督促家人遵守防控证策、戴好口罩、做好手卫生。
抗疫的老师们必定是值得我们敬佩和学习的，她们是真正的勇士，在用自己的专业知识守卫大家的健康，至于自己所做的事情，做了志愿者的就把自己的志愿服务经历说一下，没做过的，相信大家也都用自己的方式参与了抗疫，简单说说就可。
22.除了课本，你最喜欢哪本书，为什么？
我最喜欢安定医院郝医生的《你也是蘑菇吗》，这本书的主体是医生、护士精神病人，在我们的认知里精神病人是一个让大部分人恐惧的群体，因为他们天马行空的想法以及各类离谱的行为，让我们普通人不敢去接近他们，也不愿意去深入了解他们的内心走进他们的世界，郝医生通过幽默诙谐的文字描述让我们认识到了精神病人可爱的一面，让我们有了想去走进他们的内心的欲望，同时也让我们看到了在精神病院里尽职尽责，一切为了病人的医护工作者，在那里，医护工作者不只是医护工作者，他们可能今天是患者的家属明天是患者的朋友后天又回到了医护工作者的身份，也是这本书让我看到有这么一群人在全心全意陪着精神病人，并且时刻在为他们的康复所努力着。
按照自己的情况来答，我相信能够让你印象深刻的书一定会有它的记忆点，把书的特点讲出来就可以啦
23.你觉得研究生的社会责任有哪些？
研究生群体是国家很宝贵的财富，也是国家投入了大量财力物力的，国家对于研究生群体有着很高的期望。作为一名研究生个体来讲，首先要端正思想，成为一名遵纪守法、爱祖国爱人民的社会公民；其次要不负国家栽培，努力学习专业知识，不论在不在自己的本职行业都要为国家的建设做出应有的贡献；最后要竖立远大理想，不局限于眼前，目光长远，找到做事的内驱动力，长久地为中华民族的伟大复兴而不懈努力。
这个回答可以适用于任何专业，更精准一点的回答可以与护理专业相结合，立足专业来回答，在其次和最后两条里发挥一下，如不拘于现有工作流程、敢于创新，留心工作中的小细节、善于发现不足，及时解决不足，灵活运用所学知识等等，发挥空间非常大！！！
24.在目前国内的大环境下，你认为护士可以做哪些努力以提高社会认可度？
目前，在各位护理学院老师以及医院护士老师的努力下，护士的社会认可度对比以前已经有了很大的提升，人们对于护士的认知不再局限于打针发药等简单的机械性的工作，护士老师们也在逐渐向专科方向发展，如我们现在能够听到的由护士老师主导的“PICC置管”“护理专家门诊”“造口护理”“烧伤护理”等等，这些也都为人民的健康做出了很大的贡献，也获得了大家的认可，这也提示我们增加社会认可度的唯一途径就是提高自身的专业技术水平，让护理工作有更加明确清晰的分工规划，让大众看到护理工作的价值，用结果说话，用数据说话，用实践说话！
对于这个问题我想每个人都会有自己的思考，每个人也都想过怎么样去改变现状，不是很离谱的，都可以讲，这也只是观察你思维过程的一个问题，只要你讲的有道理都可！！！
25.你认为现有的护生培养体系存在哪些不足，可从哪些方面改进？
我认为实践与理论的结合方面需要再进行探索，本科学习期间，我们有三年的时间一直在学习理论，而在最后一年则集中进行实践，且实践内容与理论内容部分时候存在较大的差异，实践过程中运用的操作技术一直在更新变化，理论相对滞后，故在实践中需重新学习。可在课程设计方面进行改进，在理论学习中保留原则性的理论，同时引进临床最新的操作流程与操作理念，让同学们能够掌握原则性的操作，同时也了解到临床上正在进行的创新，防止在实践中手忙脚乱。
这个问题教育方向可能会被问到，我这里也只是给出了一个点的回答，也可以从其它方面切入，比如课程内容、课程类别、实验课的安排等等，言之有理即可！
26.你认为研究生需要具备哪些能力？
研究生要具备信息检索能力、信息筛查能力以及创新思维能力，当代世界是一个信息的世界，我们身边时时刻刻充斥着各种各样的信息，但于我们自身而言不是所有的信息都是我们需要去关注的，我们需要学会去检索与自己的关注点相关的信息。检索到之后需要用辩证的眼光来看待这些信息，信息是否属实，为什么你认为这条信息是准确的、有没有什么值得去质疑的点，核心内容有没有表达清楚等等。得到有用的信息之后需要进行我们的创新，现在已经有了这些，我可以从哪个方面改进，从哪个点切入，使之成为我自己想做的事情的支撑。
这个问题可以主要从科研方面切入，分三个小点论述，当然也可以就其它方面比如生活方面、抗压方面等等，都是ok的
27.就你所了解的知识，你认为中西方护理的相同点与不同点在哪里？
分级制度的贯彻与落实，西方护理有着明确、清晰的职业规划以及分级制度，护理人员的发展方向清晰且具有层次性，不同级别的护理人员分工不同，负责的工作内容不同。国内的护理工作也进行了相应的等级划分，但实质内容并无很大的差别，因此对从业人员综合素质的要求较高，其次对于护理人员的职业规划也较为模糊，缺乏有阶梯性的发展渠道和空间。
?按照自己了解的拓展，我提到的是晋升的问题，不同其实还有很多，工作内容、工作方式、培养方式等等，能够展开来说的只要你想说都有说的
28.研究生毕业后你会从事什么职业？为什么？
我从事的职业一定会与本专业相关，具体的职业我现在还没有一个很清晰的想法，但本科四年的学习已经让我认识到医疗卫生事业对于人民健康的重要性，所以我一定会走向医疗卫生的相关岗位。走向哪里也是我在未来的生活中想去考虑的问题，我想找到一个与自己更加契合的岗位，能够将自己所学的理论最大化地应用起来，能够将自己的价值最大化地发挥出来，为为祖国的医疗卫生事业增砖添瓦。
已经做好规划的就按照自己的规划来讲，没有做好规划的我这里的回答可以作为一个参考，在此基础上可以适当发挥。
29.作为一名研究生，如何建立与导师的良性互动关系？
导师是我科研路上的领路人，相信未来三年的研究生生活中导师会给予我很大的帮助与指导，但导师的角色很多元化，有很多其他事情需要兼顾，作为学生，主动联系导师汇报进展，提出自己的疑问，向老师请教自己的难点，寻求老师的帮助。积极与导师进行除科研学习以外的交流沟通，全方位地让老师了解到自己的近况，积极帮助老师处理力所能及的事务，做好老师的学生及助手，也在这个过程中不断地向老师学习，以提升自己的综合素质。
有的同学本科也有毕设指导老师，性质是一样的，怎么和她相处，升级版就是怎么和你导师相处，每个人有每个人的办法，有理就
30.你认为疫情过后，中国的护理现状会有哪些方面的改变？
新冠疫情对我国的公共卫生体系造成了很大的冲击，未来关于重大公共卫生事件应对方面一定会更加完善、合理；新冠属于呼吸系统疾病，之后关于呼吸系统疾病方面的护理，如上ECMO、呼吸机病人的护理方面会进行相关技术、理论的革新与培训；随着疫情防控进入常态化，各科室常态化下护理工作的调整与安排也会逐渐走向专业化、系统化；本次抗疫过程中，护士老师们做出了很大的贡献，这让护理工作得到了更多人的认可，会部分提高护理工作的社会认可度，让人们更加认可护理人员。
列举了几个方面，也可以就一个方面展开来讲，结合一些实例会让回答内容更加完整充实，说服力更强！
31.健康的含义是什么？
who对于健康的定义为身体健康、心理健康、社会适应良好以及道德健康。我认为健康对于不同的人群来说有着不同的含义，对于重症患者来说，健康首先是让生命延续下去；对于轻症患者来说健康就是没有疾病；对于亚健康人群来说，健康就是维持健康、没有疾病；心理健康则每个人群都有需求的，但对于不同人群的重要程度是不一样的，轻症或者亚健康人群会更加注重心理健康。站在医护人员视角，健康则是一个系统化的概念，在疾病的护理过程中，这个概念也在不断地变化和调整，达到心理期望值与生理健康值平衡的范围，即实现了真正意义上的健康。
根据已有概念加一点自己的理解，尽量说一点自己的东西出来吧。
32.你认为护理最终要达到的目标是什么？
我认为护理最终的目标是帮助病人消除疾病所带来的痛苦，尽可能地恢复病人的生理功能，同时兼顾病人的心理健康，帮助病人重返社会。在每个不同的科室所体现的又有所区别，急诊科主要目标就是救治病人的生命，解除病人生命受到的威胁；重症监护室则负责最大程度地维持住病人的生命体征，使用药物器械等帮助病人恢复生理功能；普通病房的护理目标就是在现有的基础上，消除疾病对病人的影响，以恢复病人的正常生活；康复护理的目标则是帮助患者走出医院，恢复正常的生理功能。
我的答案是按照科室来回答的，也可以根据健康与疾病之间的动态变化轴来回答，辅以一些具体的例子
33.简单陈述一下你毕业设计的内容
我的毕业设计题目为……，研究目的是……，主要方法为……，得出结果……，由此可见……。
大概可以按照摘要的格式来回答，这样子有助于老师大概了解内容，同时看到你做了哪些工作，这对你的研究生生活会有哪些帮助等等。
34.谈谈你对你的报考方向（如妇产科护理）的认识
妇产科是一个孕育生命的地方，通过对妇产科护理学的学习我认识到了生命的伟大，以及母亲的伟大，从怀孕到妊娠再到新的生命诞生，这是一个漫长且艰苦的过程，任何一个环节出了问题都会对新的生命产生不好的影响，这个过程中孕母也会经历身材改变、情绪变化等等一系列的改变，生产过程中，需要时刻关注到产妇的生理及心理状态，婴儿出生后也要进行全方位的护理如保暖、脐带消毒、清洁等等，同时也要关注产妇的生命体征等等，护理人员高水平的护理对于新生儿及产妇都是很重要的。
我写到的是这个科室主要做的是什么，意义在哪里，这类问题也可以从具体病例来回答，以你碰到的实例来作为切入点，由小化大拓展开来。
35.大学四年里你对本专业的态度以及你的做法
首先，入学的时候，我是被护理专业选择的，由于部分客观原因，开始了我的护理生涯，但随着一步一步地学习，一点一点地进步，我感受到了护理专业的魅力，这是一个真正可以帮助到病人的专业，这是一个真正在为病人做事的专业，我们学的每一项操作每一个理论都能够救人的。尤其是实习过程中，看到病人躺着来医院走着出去的时候，内心的喜悦是无法言喻的。但同时我也认识到我所掌握的知识是远远不够的，我需要学习更多，才能够在临床上游刃有余。
结合自己的实际情况，言之有理即
36.看到你本科有挂科的现象，绩点不是很高
是的，老师，在xx时候我的xx出现了不及格的现象，当学期课程安排较多，实践活动也比较多，我没能很好地平衡各方面的时间导致在本门课的理解与学习上出现了不及格，这也让我在接下来那个学期里着重进行反思以及更加注重时间的合理安排，不及格的那门课在考研的备考我过程中已经有了进一步的理解和学习，这件事情带给了我一定的负面情绪，我也为此发愁、焦虑过，但也是这次不及格的经历让我成长了，更加意识到计划和安排的重要性，在研究生的学习里，我会更加注重协调和安排各项事宜，平衡好自己的学习与科研生活。
老师不提自己不说，老师提到也不要回避，主要表达的内容大概就是我已经认识到了这个不足，并在后续的学习中补了这个缺，这方面的内容我现在还是了解一些的。
37.你在实习过程中遇到过突发情况嘛，是如何处理的？
遇到过，病人因为对治疗效果不甚满意而在科室大闹，对医生的后续诊疗操作造成了一定的影响。当时我的处理方式是首先稳定患者情绪，找了一个椅子让她先休息一会，喝口水。紧接着向带教老师说明情况，并协助带教老师处理整件事情。向正在就诊的患者解释情况，安抚病人，同时安排好病人与医护进一步交谈处理的地点。向患者了解引起不满意的主要原因，并将患者的陈述整理后客观地告知医生，与医生商讨进一步解决方案。最终经多方协商，给予了患者比较满意的处理。
??这个一般来说都有，就把你当时的处理过程条理化地答出来就可以了，没有的时候，尽量去看一看别人的案例，多少要说一点自己的思维过程出来
38.你如何看待护理专业及其未来发展
在我国老龄化的社会背景下，护理专业是一个极具潜力的专业，现阶段老年人慢病、共病情况很常见，彻底根治的可能性不大，但可以通过有效的护理达到提高病人生活质量、促进其成功老化的目的。但现阶段我国护理专业存在的问题在于分工欠明确，没有明确的职业发展规划及上升通道，近几年很多优秀顶尖的三甲医院已经开始在探索以护理为主导的护理专家门诊、PICC置管等专业化护理，然而并未推广开来，其在国内大环境里的适用性也有待进一步考证。总体来说，我国的护理专业一直在向更好更系统的方向发展，这也是像各位老师们一样优秀的更多老师们努力的成果！
我是从老年护理这块作为切入点的，也可以从理论到实践的转化这块入手，或者直接从专科发展作为主要论述点，也可以从管理、教育、妇产、儿科等其它方面谈
39.在考研过程中遇到的最大的困难是什么，如何克服的？
对于我个人来说，考研初期最大的困难就是课程、考研、实习几方面的平衡，由于学校课程与考研复习进度不一，以及需要完成实习的同时兼顾考研复习，由于个人安排不合理的原因，很容易顾此失彼，但在后期经过思考与分析后我结合每个阶段的重点制作了计划表，根据计划表能够很好地完成各部分需要完成的工作，也能够很好地分配各个事项占据的时间，在规定的时间里完成相应的内容，学习到学习计划里的操作以及如何与同事、医生、患者沟通等等，同时也能一点一点完成自己的考研复习内容，我自己在这个过程中成长了很多，也进步了很多。
我一贯的思路，说问题，说你是怎么克服怎么解决的，老师们是通过这些问题来了解你这个人的，不是让你来提问的！
40.如何建立良好的护患关系
我认为良好的护患关系离不开有技巧的沟通与同理心，在护患关系里，护士属于掌握专业知识为患者提供专业性护理及进行专业化操作的工作人员，而患者是需要帮助、生理和心理受到不同程度损害的人，部分患者是缺乏专业知识的，在交流沟通过程中护士需要将一些难以理解的专有名词以更加简洁容易理解的方式向患者讲述。同时，对于患者的情况要具有同理心，站在患者的角度去理解患者当下的行为与情绪，从而在护理过程中为患者提供个性化护理，避免一些不必要的矛盾与冲突。
这个应该每个人都有每个人不同的理解吧，按自己的想法来就好啦
41.如何平衡临床轮转任务与科研任务（专硕）
首先临床轮转与科研并不是相矛盾的两方面，轮转过程中能够精进我的操作技术，也能够让我学习到临床上一些问题的处理方式，同时也能够培养我处理实际问题的思维方式，在轮转的过程中我将会对本专业有更加深刻的认识与理解。科研则是研究生生活中很重要的一部分，是我们踏入研究生涯的必经之路，护理的科研部分是来自于临床实践，在临床轮转的过程中我们也能够对我们正在做的课题有更进一步的认识，从而促进科研能力的提升。
??大概的方向就是相辅相成，因为专硕临床轮转是必须的，必然不能够顾此失彼。
42.如何应对科研压力？
科研压力是每位研究生都会面临的，因为我们是在探索未知，我们对于我们要做的事情其实是带着迷茫与疑问前进的，过程中我们会碰到一个又一个的问题，这些问题或许我们能够自己解决，或许我们解决不了，再者我们需要在规定的时间内达到要求，拿到学位证书，意味着我们必须在三年之内有所成果。所以压力是必然，对于我有疑问的事情或方法我会积极寻求帮助，向老师或同学们请教，对于毕业要求，我也会竭尽我所能，达到专业要求。
本科期间其实也会有一些压力，参照自己当时的处理方式再结合研究生期间实际会碰到的问题，简单说一说就好
43.你大学期间最骄傲的事情是什么，你从中有何收获？
最骄傲的事情就是我和我的团队成员一起参加了大学生创新创业训练项目，并且取得了不错的成果。整个过程中，我作为负责人，从写申请书，立项，收集数据，结题，全程与团队成员一起参与一起学习一起进步，每位成员负责项目的不同的部分，遇到难题的时候大家一起面对一起讨论一起想解决办法。也是这次经历让我认识到团队的力量，一个人做不成的事，一群人一定可以，1+1+1一定是大于3的，同时一个团队里的氛围是很重要的，作为负责人要具有敏锐的观察力和协调能力，善于发现团队成员的特长，让专业的人干专业的事，让团队里的每个人都发光发热。
根据自己的经历写就好啦，但是不要都是一些口水话，一定要是有内容的事件
44.谈谈护理专业的现状，以及面临哪些挑战？
我认为护理专业是一个正在飞速发展的专业，新冠疫情期间，护理前辈们让全世界的人民看到护理的力量，认识到一个疾病里护理工作的重要性，每年也都有一大批优秀的人在走向护理岗位，为护理注入源源不断的新鲜血液。目前我国护理面临的最大挑战就是分工有待进一步明确，理论学习需进一步与临床工作相结合，以临床工作为依托优化相关的的理论学习，同时应探索一种简洁行之有效的理论-实践转化模式，让理论学习能够更好地服务于临床，从而促进学科发展。
掰开来谈的话，能够谈的角度有很多，我是以新冠为切入点，也可以就老龄化、优质医疗资源下沉、社区护理的发展、基层保健体系的建设等等作为切入点展开来谈，言之有理即可
45.（护理管理）面对护理人员流动性大，辞职率高的现状，你将如何增加岗位粘性，改善这一问题？
首先要找到护理人员流动性大、辞职率高的根本原因，是因为个人喜好？经济原因？身体原因？家庭原因？健康原因？心理因素？等等，开展相关调研，总结归纳影响因素，有针对性地开展相关活动，改善工作方式，优化工作流程，建立心理咨询室，积极疏导护理人员的负面情绪，同时提倡由上到下的对于护理工作者自身的人文关怀，以在客观上改善工作环境，提高护理人员的工作满意度与职业认同感。
根据自己的想法来吧，相信每个人都会有自己独特的看法，言之有理即可
46.护理专业的好处与不足
护理专业是一个能够提升综合素养的专业，不仅需要以扎实的理论知识作为基础，还要练就过硬的实践操作，同时不仅要关注疾病本身，还需要从心理上关注到病人及其家属，做到多角度全方位的护理，以提升病人的就医体验，在学习护理专业的四年里，我的理论知识得到了提升，也掌握了基本的操作技术与操作要领，经过实习进一步锻炼后已经能够独立完成部分较为简单的工作。不足之处在于，培养过程缺乏针对性，随着医疗卫生事业的发展，已经出现了不同领域不同特色的护理需求如老年护理、妇产科护理、社区护理等，但在培养过程中更注重全科培养，这与现状需求略有不符，需进行进一步探索。
我提到的是专业化的问题，也可以从学习过程与实践操作之间存在的差距、工作的一些现状来回答
47.你认为国内护理工作的独立性如何？为什么，请水旜你的理由
我认为在部分科室护理工作的独立性有了很明显的体现，但在大部分科室，护理工作的独立性有待进一步提升。首先受固有思维影响，患者在就医过程中更倾向于遵从医生的建议，而较少去认真听取护理人员的建议；其次，对于患者的所有治疗，医师具有绝对的指导地位，护理工作以遵医嘱为主，缺乏独立护理的权限；最后，护理人员对于医嘱存有独立的质疑权，对于医嘱内容存疑时，需进一步与医生沟通，确认后再执行。目前在PICC导管室，形成了以护士为主导的PICC置管、维护等一整套的护理流程。
结合自己看到的和感受到的来回答，经过实习之后多多少少都会有一点自己的想法，简单整理，捋清楚条理性。
48.护士的基本素质
思想道德素质，热爱祖国、热爱人民、热爱护理事业。 科学文化素质，必须掌握护理学科的基础知识与基本技能。 专业素质，具备合理的知识结构及比较系统完整的专业理论知识和较强的实践技能。 身体素质，身体健康、精力充沛。 心理素质，具有责任心、同情心、适应能力。
这个有点像专业课的提问了
49.如何处理同学、同事之间的矛盾，理由是什么？
首先透过现象看本质，理清楚矛盾的本质来源在哪里，与对方进行沟通交流，从根本上解决问题，化解矛盾。在人与人的相处过程中，总是会有矛盾，或者因为沟通不到位、或者因为有误解，很重要的一点就是找出矛盾点在哪里，通过沟通，双方达成共识，从而消除矛盾。
根据自己的经验回答，言之有理即可
50.你认为研究生与本科最大的不同在哪里？
本科阶段的学习更多的是掌握既有知识或操作，从高等中学跨到医学领域中来，学习医学专业知识，了解基本的人与体结构，学习基础的病理生理知识，掌握各类疾病及其护理，真正地从一名中学生过渡到一名医学生一名护理工作者。而研究生阶段的学习自主性更强，更多的是在已有知识的基础上去探索去创新，去发现问题去解决问题，需要具有一定的创新思维以及处理问题的能力。
在我看来主要的区别就在于这里了，当然也有其他方面的不同，同样也是，只要你说的有道理，都没问题。
完结撒花 ，不会吧不会吧，不会真的有人看到这里吧，这个系列今年出貌似晚了一些，好饭不怕晚，明年的伙伴们加油
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