有的学习任务，最好不轻易中断，继续坚持下，很快就熟练掌握了，就像我一样，我现在不需要拼读练习，一看拼音，马上就知道读法了。
一旦中断学习，本来就掌握的不太牢固，就更容易忘记，下回重新开始学习，是要稍微多花一些精力的。
有的学习任务，是不建议停止的，比如读经，既然开始了，就不能停止。育心经典不仅是读经，更多的是强调父母和孩子学习习惯的培养，育儿理念的探讨。并且读经本身不会有立竿见影的效果，虽然短期看不到效果，但是日积月累，一定会有收获。
所以很多习惯和学习任务，就像我们熬煮中药一样，文火慢熬，持续不断，中药的药效才会慢慢见效。如果心急，中药还没熬好，就把火关上了，那么不仅没有药效，这样的汤水喝下，对身体反而有害。下回再想喝中药，又得重新熬煮，然后，又开始心急。这样中药可能根本不会有任何良性效果。
并且中药强调，按周期持续不断坚持调理。熬煮中药和学习习惯培养的道理是一样的。我跟雯雯说了后，告诉她，如果雯雯在我出差时，能坚持拼音拼读练习，我会觉得她很懂事，关键是自己顺利掌握拼音拼读技巧了。
话是这样说的，虽然本周《易经》拼读练习已经读完了，我走得时候，应该读《老子》，但我对雯雯自己拼读的事情还是没把握，也没给雯雯换书。
等我出差回家，雯雯和丽安妈妈都告诉我，在她们按计划读经完成后，仍然自己坚持拼读《易经》了，我惊喜不已，连我自己都不敢相信这是真得。
那天晚上，雯雯自己拿着《老子》继续拼读拼音时，我知道雯雯的确比我出差之前进步更多了，我不在场时，雯雯也能自觉地在桌前，捧着书本顺利拼读下来。
因为我跟雯雯的约定，也因为我时常跟雯雯讲的道理，都是让雯雯有切身体会的感受，她能理解我的用意，也明白我讲的道理的可信度，所以愿意相信我的话，并自觉做好自己。
亲爱的家人，您愿意孩子也是这样自觉、自律吗？跟我们一起开始经典之旅，在平台吸收营养，跟孩子一起探讨学习方法，让孩子今后学得更轻松吧。
在一个阳光明媚的早晨，我和弟弟一起了床，洗了脸，刷了牙，准备去吃早餐。开心的一天开始了。
可是到了餐厅弟弟就开始捣蛋的说要吃鱼，可是妈妈和小姨都给他挑不出来，因为这个鱼鲫鱼，鱼刺很多。可弟弟非要吃鱼。故事就从这开始啦！
这时，老娘把以前买的油条拿出来说:“你吃吗？”弟弟说:“不吃。”这时老娘要把菜端出来，他说他要吃菜。这时小姨给他夹菜。我看见桌子上没什么好吃的，我把以前的油条吃光了，这样就不会浪费粮食啦！这时，我拿起油条准备要吃，可是的弟弟说:“不行！不让姐姐吃。”妈妈一下子就怒了，怎么还能护食呢？你不吃还不让姐姐吃呀！我也很生气。弟弟原先不是这样子的。今天他真……妈妈说:“不用管弟弟，”弟弟大叫:“啊——!”弟弟显得也很生气！这下子妈妈更生气了。弟弟看到没人理他，站起来就一巴掌打在我脸上！我很生气！他打我好几下，我彻底烦了，就换了手，就这样打下去，他边哭边和我打架，真是烦透了！小姨来了，把他抱走了。
终于，这场战争结束啦！这是我和弟弟第一次打架，本来心情挺好的这下真是烦透了。
我和弟弟相差五岁，我上大学，他上高中，平常也只有放寒暑假或者节假日才能见到，每次姐弟一见面总是这样的情景：
我：哟，二娃你回来了？（我给我弟的专属名称——二娃）
