好硬好涨老师受不了了 老师爱我的粗硬长口述
最近在研究儿童教育法，遇到一道题“Whoareyour3mostinfluentialteachersinyourchildhood？”让我忍不住回想我的学生时代。
我好像比较幸运，从小到大遇到的老师都特别好，不仅专业且为人处事也都很好，遇到的语文数学英语老师都非常优秀。
不过小时候对我有帮助最大是还是小学数学老师余老师，余老师非常鼓励我们创新，我总是不按套路解题，总是另辟蹊径，余老师就觉得这样很好，还让我参加奥数，还拿了个小小的奖。不仅如此，有一次秋游，余老师还帮我们一群小家伙搭灶台拾柴火，帮我们炒菜做饭。余老师从来不发火，总是很温和，当时真的好喜欢好喜欢数学。
还有我的小学音乐老师鲍老师，那时候她年纪就很大了，但总是充满了能量和力量。她会弹钢琴，弹得非常好，我大概是那个时候喜欢上钢琴的。鲍老师还有一个惊为天人的技能——讲故事。我喜欢唱歌，但更喜欢听她讲故事。每节课讲一点，每天都期待音乐课上短短的那几分钟，《红胡子》、《阿里巴巴和四十个大盗》都是鲍老师讲给我们听的，现在都还记得当时上课的情景，真的绘声绘色，再也没有遇到那么会讲故事的人。
还有我的初中语文老师胡老师。记得当时胡老师刚大学毕业，一口纯正流利的口播，真的丝毫不比华少逊色一分，哇……当时教学有一个传统做法，给学生留很多抄写的作业，尤其是语文。有一次语文又有抄写的作业，作为语文课代表的我也没做。检查作业的时候，一个班的同学全站起来了（检查到没做的挨个儿站起来）。胡老师问为什么我也不做，于是当时无知无畏还不愿认错的我说“因为抄写只是机械重复，没有任何意义”。一般来讲，通常会遭到一顿批评，然后全班抄写更多遍的。谁曾想到，开明的胡老师从那以后都不给我们布置重复抄写的作业了。胡老师跟另外一个班的语文课代表说要向我学习自信和积极。其实，我当时可能是盲目自信。谢谢胡老师。
好硬好涨老师受不了了 老师爱我的粗硬长口述
还不得不提一下我的英语入门老师毛老师。毛老师和胡老师是一起毕业来的。我英语学得好，现在从事英语教育的工作，跟一开始接受的良好启蒙真的有很大的关系。记得当时毛老师还自己改编歌曲，有一首歌我现在都要记得——flyflyflyyourkite，highinthesky...对于新语言学习，启蒙比任何阶段都重要，感谢毛老师。
还有我的高中语文一年级班主任陈老师。陈老大非常酷，留着齐肩的长发，戴一副变色眼镜，抽根烟，就跟发哥一样儿有范儿。我们当时都不管他叫老师，而是老大。刚入学，被陈老大点名任命班长，高中前两年真的是潇洒度过，有陈老大的经费支持，我们组织了很多班级活动，记得有一次还是点蜡烛开班会，真的是花样繁多。最让我感谢的是文理分科时候，好纠结。于是我找到陈老大，陈老大毫不犹豫说，文科班多难进多难学，你不去读文科谁读。然后我就选择了文科。陈老大，您是对的。
再就是我高三的语文老师杜老师。当时杜老师是我们全年级所有文科班的语文老师。高三十分忙碌，每月都有月考，但在杜老师的指导下，我还是参加了很多写作比赛，每次都能拿奖。每次月考的语文作文杜老师都会拿到各个班级分享，当时觉得自己简直是整个年级的语文课代表。然而，在临近高考的两个月，我的语文成绩遭遇了瓶颈。我去问杜老师怎么办，杜老师给了我一句后面几年我十分受用的一句话，大意是“如果你都成功了99次了，还需要为第100次忧虑吗？即使99次都失败了，你还有一次获得成功的机会”。杜老师教会了我不要焦虑尽力而为。
