梁老师陷入了沉思，倒是办公室里的其他老师纷纷鼓起掌来，说道：
“梁老师，你有这么得力的助手，真令我羡慕啊！”
“谭蔚林同学的提议真令我大开眼界！”
“就是的，梁老师，你什么时候也让她来指导指导我呀！”
梁老师很久都没有说话，那些老师的目光倒让我有些害羞起来，我刚想说“老师，如果没有别的事，我就回教室了”。可“老”字刚出口，只听梁老师一拳砸在了书上，说道：“提议很好，我采纳了。”
我努力扯了扯嘴角，又听见梁老师说：“你和我来探讨一下今天要学的内容吧！”
我欲哭无泪，只好再次俯下身，用手指在书上，又一次滔滔不绝起来。
话音刚落，梁老师就站起身，像个大姐姐一样拍拍我的肩膀，说：“很好，你先回教室吧。”
我点点头，目光不经意间瞥见了她的书，在每一个知识点边都密密麻麻地记了好多，用不颜色的笔分隔出来；在每一次实验后面都标上了她第一次实验的结果；她把我的提议用鲜艳的粉色标注了出来，还打上了重点号……望着这些笔记，我的心跳猛地漏掉了半拍，这得倾注了多少心血啊！再回想起梁老师刚才和煦的笑容，我第一次觉得她没有那么讨厌了。
五
回到教室里，每个同学都在向我行注目礼，我坐到座位上，宋晓竹马上凑过来关切地问：“蔚林，怎么样，老师有没有骂你？”
我摇了摇头，问宋晓竹：“你说老师怎么还能知道这节是我们班的科学课呀？我们都把书换了。”
宋晓竹把脸转向窗边，突然，她转过头，眼睛却是闭着的，她说道：“如果我是梁老师，我发现原本准备好的是六年级一班的书，结果上完操之后却发现桌子上是六年级三班的，我很疑惑，于是去看课程表……”
突然，她睁开眼，盯着我问道：“你……你换课程表了吗？”
“我……我没有换啊……”
宋晓竹一副恍然大悟的样子：“那问题就出在这儿了，你……”
我也明白了过来，打断了宋晓竹：“你别说了。”
这时梁老师信步走进了教室，嘴边带着一丝淡淡的微笑：“同学们，上课！”
开始上课了，梁老师先是给我们放了一个小视频，这让我们十分惊喜；在讲课时，又很不自然地和我们开了个玩笑，大家先是惊讶，而后又非常捧场地大笑起来；做实验时，她第一次这么耐心地指导每一组同学……就在这轻松的气氛中，一节课很快就结束了。
下课之后，同学们纷纷围到我座位旁，惊喜又好奇地问我是不是给“狼老师”施了什么魔法。
