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我上了补课老师小说 老师晚上叫我去她补课 我的补课班老师韩漫

  万老师才33岁,江苏人,华东师范大学本科毕业,北京师范大学硕士毕业,江苏高考数学146分,具有12年高中数学辅导经历;2020年度所带高中学生分布院校为人大附、四中、十一学校、陈经纶中学、八十中等,今年高考考试最高分141分,最低分125分,进步最高45分,普遍均有显著提高;高考学生中有3名学生140分以上,12名学生130分以上,数学平均分达到128分!

  他的特色就是擅长带拔高的学生,成绩越好,效果越好;对80分以下的低分段学生,有快速提分的经验和方法!高三辅导特色以专题化模块为主,圆锥曲线和导数题以多种解法致胜,逐个击破!

  他工作日每天都要上班,下班后就给学员一对一、点对点地上门补课。周末完全没有空闲的,几乎全都安排得满满的。这些年轻人真的好辛苦的,完全没有自己的生活。女儿和童谣是每周六下课以后就开始补课,万老师对这两个孩子非常用心,为了不耽误往返时间,还专门从距这里钞斕一两个小时的地方搬到我们家附近,在这里租了房子,以后我们就成了邻居,为孩子们补课再也不需要那么赶了。

  今天下午万老师准时来到了家里,看着这个年轻人满脸笑容的模样,看到他的眼里闪烁的智慧的光芒,看到孩子们跟他聊得特别开心,我也非常高兴,因为他让孩子们对枯燥的数学产生了浓厚的兴趣,兴趣是最好的老师,他把孩子们引进数学王国那个奇妙的领域里,让孩子们在学习的过程中感受到快乐,这才是我做为家长最关心的问题。同时我们这些异乡人能够在诺大的京城里相识、相聚无疑是一种难得的缘分。

  万老师一下班就匆匆赶来给孩子们补课,晚饭都没吃的。于是,我趁孩子们补课的时候赶紧做饭,等中场休息的时候已经晚上七点多了,我们一起吃了晚餐。因为不知道老师会在家中吃饭,所以没有怎么准备,都是些家常便饭,下周六我一定好好准备一番,做一桌子好吃的饭菜,共享周末愉快的时光。

  不过聚在一起吃饭,吃的往往并不是美味佳肴,而是相聚时产生的情感、思想的碰撞。在人海茫茫的异乡能够在一个饭桌上吃饭的人无疑是几百年修来的缘分,万老师一个人在京城里飘零,为孩子的数学殚精竭虑,我虽然不能辅导高中生的学习了,但是可以为他们做好后勤服务保障工作,为老师和孩子创造一个良好的教学环境。

  万老师有了12年的教学经验,知道要融入到学生的世界里,要倾听到彼此的心声,可谓是“心有灵犀一点通”,这样的老师,孩子们才会真正发自心底的喜欢。教师不仅仅是“传道、授业、解惑也”,也是学生心灵的倾诉者,是生活中的玩伴、学习上的队友。老师以平等的眼光对待他们,挖掘和发现他们的潜力和智慧,坚信每位学生都是优秀的,于是,他们会自然而然的看到学生的优点,并放大这些优点,让孩子在学习过程中感受到知识的力量、学习的快乐。

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  教学不只是学生掌握科学知识、技能技巧,得到智力智能的形成发展,更是一种师生互动的信息交流方式。在学习生涯中,学生每天接触的是老师和老师带来的新信息,而师生之间积极互动、信息交换、角色转换等多维互动模式都会表现出好的教学效果,特别是灵活运用启发式教学,这是许多培训老师深得孩子们喜欢的秘诀。孩子们在课堂上学不到的东西完全可以在辅导老师这里补习得到,这也是课上课下相互结合的一种较好的方式。

  补课虽然烧钱,但是,找到一位适合自己孩子的补课老师也是值得的。万老师给两个孩子补了4各小时后,在回家的路上还给我打电话,对我说:“当你将一个聪明的学生,培育其更聪明,往更高的理想迈进,这是多么的欣悦啊!虽然补课花费了我大量的时间和精力,我下班后所有的时间都用在了给孩子们补课上面,但是,为着培养这些优秀的孩子而快乐无比地努力教学,这实际上是让我在享受这神圣职业的芳馨啊!”

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